Huraikan punca-punca bagi masalah-masalah keciciran dalam pelajaran di kalangan remaja Melayu khususnya.

1. SAMMBoB

2. BATAM (I)

3. IBU

4. SAMMBoB (B)

---

1. Kata Kunci
S: Remaja Melayu
A: Keciciran dalam pelajaran
M: ?
M: ?
B: ?
B:  Cara keciciran berlaku

Siapa: Para pelajar Melayu
- Menengah bawah dan atas
- keciciran sering sewaktu di peringkat menengah atas
- Kaum lelaki lebih tercicir dalam perlajaran

Apa: Keciciran dalam pelajaran
- Subjek-subjek seperti Matematik, Inggeris, Sains, Sains Kemanusiaan seperti Geografi, Sejarah, dan sebahagiannya.
- Kebanyakan subjek-subjek ini mengandungi konsep yang payah untuk difahami.

Mengapa: ?
Contoh BATAM
- Pengaruh muzik
- Pengaruh teman-teman
- Kurang sokongan ibu bapa
- Terlalu asyik dengan permainan komputer


2. IBU
Isi: Pelajar-pelajar merayap atau melepak dengan kawan-kawan. (Masyarakat:Kawan-kawan)

Bukti
S: Pelajar-pelajar dan Kawan-kawan
A: Lepak atau merayap
M: Tidak ingin pulang ke rumah 
M: Pusat membeli-belah atau di kolong-kolong blok
B: Selepas sekolah
B: Berkumpulan

Ulasan: Pelajar-pelajar akan membuang masanya dengan melapak dan merayap dengan kawan-kawan. Mereka akan tidak ada masa untuk membuat kerja rumah meraka dan melibat dalam keciciran dalam bahasa.


IBU
Isi: Pelajar-pelajar menggunakan telefon bimbit atau alat-alat teknologi semasa waktu sekolah. (Teknologi & Sains)

Bukti
S: Pelajar-pelajar
A: Menggunakan telefon bimbit dan alat-alat teknologi
M: Bosan dan menghiburkan diri
M: Di dalam kelas
B: Sewaktu kelas
B: Senyap-senyap

Ulasan: Pelajar tidak akan memberi tumpuhan yang sepenuhnya kepada cikgu. Pelajar akan menghilang infomasi yang mustahak semasa bermain dengan alat-alat mereka.

IBU
Isi: Taksub dengan bermain alat-alat muzik atau mendengar muzik-muzik kegemaran. (Budaya:Muzik)

Bukti
S: Pelajar-pelajar
A: taksub dengan bermain alat-alat muzik
M: Ingin tahu bagaimana hendak bermain lagu kegeramannya.
M: di rumah
B: Waktu malam / selepas sekolah
B: Setiap hari

Ulasan: Pelajar akan taksub membelajar bagaimana hendak bermain muzik kegeraman dan akan praktik hingga sempurna. Mereka akan lupa pada pelajaran sekolah.

IBU
Isi: Masalah-masalah keluarga menyebabkan fikiran pelajar-pelajar menjadi bercelaru.(Masyarakat)

S: Pelajar-pelajar, keluarga-keluarga
A: masalah-masalah keluarga
M: fikiran bercelaru
M: rumah, waktu sekolah
B: waktu sekolah, hujung minggu
B: ?

Ulasan: Pelajar akun terganggu kerana terlalu terfikir tentang keadaan rumah. mere tidak akan dapat memberi tumpuhan yang sepenuhnya di klass. Dia akan bimbang atas masalah-masalh keluarganya.

Penutup
Kesimpulanya, jika 4 IBU ditangani maka masalah keciciran di kalangan pelajar Melayu akan terus meningkat.
Beri pendapat jika masalah ini tidak ditangani

---