IBU 1
Isi: Pergaruh media massa. (Teknologi)
Bukti:
S: media massa, rakyat Singapura
A: mendalam tentang faedah-faedah mengitar semula, mengingatkan tentang akibat buruk jikalau tidak mengamal kitar semula
M: mengamalkan budaya kitar semula.
M: Stesen Bas, televisyen, kolong blok
Bo:
B: dengan membuatkan Iklan, Drama, Documentrari
Ulasan:
IBU 2
Isi: Bantuan pihak sekolah (Masyarakat)
Bukti:
S: Pihak Singapura, para pelajar
A: Menpelajari cara-cara bagaimana untuk mengitar semula dan bahan-bahan apa boleh mengitar semula.
M: Menyedarkan bahawa mengamalkan budaya kitar semula amat penting untuk menyelamatkan bumi
M: di sekolah
Bo:
B: Mengadakan kegiatan karnival kitar semula, menggantikan tong-tong sampah mereka dengan tong-tong khas bagi bahan plastik, kertas dan lain-lain, menjemput seorang pakar untuk memberi ceramah tentang kepetingan kitar semula.
IBU 3
Isi: Bantuan ibu bapa. (masyarakat)
Bukti:
S: Ibu bapa, anak-anak
A: mendidik anak-anak tentang kepentingan kitar semula sejak kecil lagi
M: supaya kitar semula menjadi tabiat seharian anak-anak, anak-anak melihat ibu bapa sebagai mentor dan idola meraka dan akan membuat hal yang sama jikalau membuat kitar semula
M: Rumah
Bo:
B: dengan menunjukkan tauladan yang baik, melatih anak-anak untuk mengitar semula barang-barang-barang terpakai.
Ibu 4
Isi: Sokongan masyarakat. (masyarakat)
Bukti:
S: pihak masyarakat, masyarakat
A: Mengadakan pertandingan kitar semula, menggadakan ceramah, menerangkan apakah akibat-akibat buruk yang terjadi jikalau kita tidak amalkan budaya kitar semula
M:
M: Balai-balai rakyat
Bo:
B: mengadakan ceramah atau pameran
IBU 5
Isi: :peranan pihak pemerintah (masyarakat)
Bukti:
S: pihak pemerintah, warga singapura
A: menggalakkan warga Singapura agar giat mengamalkan budaya kitar semula
M:
M:
Bo:
B: mengadakan kempen mengitar semula, menggubal undang-u
Isi: Pergaruh media massa. (Teknologi)
Bukti:
S: media massa, rakyat Singapura
A: mendalam tentang faedah-faedah mengitar semula, mengingatkan tentang akibat buruk jikalau tidak mengamal kitar semula
M: mengamalkan budaya kitar semula.
M: Stesen Bas, televisyen, kolong blok
Bo:
B: dengan membuatkan Iklan, Drama, Documentrari
Ulasan:
IBU 2
Isi: Bantuan pihak sekolah (Masyarakat)
Bukti:
S: Pihak Singapura, para pelajar
A: Menpelajari cara-cara bagaimana untuk mengitar semula dan bahan-bahan apa boleh mengitar semula.
M: Menyedarkan bahawa mengamalkan budaya kitar semula amat penting untuk menyelamatkan bumi
M: di sekolah
Bo:
B: Mengadakan kegiatan karnival kitar semula, menggantikan tong-tong sampah mereka dengan tong-tong khas bagi bahan plastik, kertas dan lain-lain, menjemput seorang pakar untuk memberi ceramah tentang kepetingan kitar semula.
IBU 3
Isi: Bantuan ibu bapa. (masyarakat)
Bukti:
S: Ibu bapa, anak-anak
A: mendidik anak-anak tentang kepentingan kitar semula sejak kecil lagi
M: supaya kitar semula menjadi tabiat seharian anak-anak, anak-anak melihat ibu bapa sebagai mentor dan idola meraka dan akan membuat hal yang sama jikalau membuat kitar semula
M: Rumah
Bo:
B: dengan menunjukkan tauladan yang baik, melatih anak-anak untuk mengitar semula barang-barang-barang terpakai.
Ibu 4
Isi: Sokongan masyarakat. (masyarakat)
Bukti:
S: pihak masyarakat, masyarakat
A: Mengadakan pertandingan kitar semula, menggadakan ceramah, menerangkan apakah akibat-akibat buruk yang terjadi jikalau kita tidak amalkan budaya kitar semula
M:
M: Balai-balai rakyat
Bo:
B: mengadakan ceramah atau pameran
IBU 5
Isi: :peranan pihak pemerintah (masyarakat)
Bukti:
S: pihak pemerintah, warga singapura
A: menggalakkan warga Singapura agar giat mengamalkan budaya kitar semula
M:
M:
Bo:
B: mengadakan kempen mengitar semula, menggubal undang-u